搞雷達(dá)、搞微電子、搞手機(jī)、搞測(cè)控、甚至是編單片機(jī)程序的……似乎都跟“電子”沾邊，差別可不小。
都需要的共同知識(shí)：數(shù)理化、數(shù)模電、元器件DATASHEET。

一、具體說，在低頻模擬應(yīng)用這個(gè)領(lǐng)域，我粗粗列出13個(gè)基礎(chǔ)問題：

1. 歐姆定律、基爾霍夫定律的“證明”過程？（建立起電路的“唯物主義”認(rèn)識(shí)）
2. 電容、電感的特性？串聯(lián)電容充放電過程？（電學(xué)和電子學(xué)間架橋）
3. 頻譜坐標(biāo)軸的物理意義？復(fù)阻抗？（知道一個(gè)問題可以有兩個(gè)有用的角度、知道電路是動(dòng)態(tài)的）
4. 恒流源、恒壓源、電流源、電壓源、戴維南/諾頓定理（理解等效變換、解耦與匹配）
5. 測(cè)二極管特性，加電流測(cè)電壓，加電壓測(cè)電流？（也許會(huì)明白很多東西）
6. 三極管的幾個(gè)腳，誰控制誰？電流咋進(jìn)出，信號(hào)咋進(jìn)出，以及它們的區(qū)別？（理解三種組態(tài)）
7. 三極管的幾個(gè)特性曲線長(zhǎng)啥樣，這些特性分別讓三極管有什么用（而不是曲線有什么用）？（理解怎么利用器件的天賦、初步理解非線性）
8. 運(yùn)放的幾個(gè)腳，誰控制誰？電流咋進(jìn)出，信號(hào)咋進(jìn)出，以及它們的區(qū)別？（理解器件的物理結(jié)構(gòu)）
9. 運(yùn)放電路怎么通過負(fù)反饋達(dá)到虛短的？（理解負(fù)反饋）
10. 運(yùn)放考慮電源、失調(diào)、偏置后，近似的等效模型？（理解器件的物理限制）
11. 為什么有共模、差模？（理解四端口、理解抗干擾）
12. 線性穩(wěn)壓電源的怎么穩(wěn)定輸出的？（理解負(fù)反饋）
13. 穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路怎么工作的？（理解怎么利用器件的天賦、初步理解非線性）

雖然以偏概全，但順藤摸瓜也許足夠了。

二、抽象地說：

我們絕大部分人都差不多，框架基礎(chǔ)都是別人的，我們多數(shù)時(shí)候所做的就是：查表格，填表格。
所以，我們需要的，首先就是關(guān)于表格的知識(shí)。最有用的一對(duì)表格：左邊是需求，右邊是手段。

你能把這一對(duì)表格列出來，把格子間的連線畫出來（小時(shí)候常做這種題），再把每條連線繼續(xù)細(xì)化成一對(duì)新的需求-手段表格，再加上耐心（如此反復(fù)

迭代下去），你就能勝任“工程師”的職位。

連線的方法有兩種：從左到右、從右到左。

學(xué)校里基本就是折騰右邊（上邊13個(gè)問題也是），很少管左邊，更不管怎么連線
——于是總有人問：學(xué)這些能做什么？
樓主問的剛好相反：做這些要學(xué)什么？

其實(shí)，第二問題遠(yuǎn)比第一個(gè)重要。
但是，自己解答第一個(gè)問題，遠(yuǎn)比求助別人第二個(gè)問題，來得輕松，將來也會(huì)比較有底氣。
在解決好一個(gè)問題前，企圖解決第二個(gè)，很費(fèi)腦細(xì)胞，你會(huì)突然間覺得：咋有這么多要學(xué)的?。窟€讓不讓人活了？

硬件軟件兩大方面吧
硬件就是各種器件以及各種器件組成的電路的特性
例如電源 電阻
軟件就是各種理論以及珩生出來的計(jì)算機(jī)程序
例如物理量:電壓 電阻 電流
理論:歐姆定律
計(jì)算機(jī)程序:歐姆定律計(jì)算程序

基本來說，掌握大學(xué)課程電子技術(shù)基礎(chǔ)是基本要求，一個(gè)人能掌握的知識(shí)和他的努力程度以及悟性相關(guān)。

不知你是學(xué)生還是上班，具體要掌握哪些東西是跟實(shí)際相關(guān)的，看你做什么了，如何把手頭上的事做好，就是你要掌握的東西

我覺得數(shù)學(xué)很重要，還要學(xué)會(huì)畫圖，再有就是筆記能力。

有一個(gè)仿真軟件比較直觀點(diǎn)！~

re3：? ???
? ? 主要是剛工作不久，發(fā)現(xiàn)有太多太多太多的東西不會(huì)，忽然懷疑自己能不能最終像別人一樣，成為一個(gè)合格的電子工程師。

re8：
? ?謝謝！

問得好，8樓也解釋得好

當(dāng)初從物理轉(zhuǎn)向電子學(xué)時(shí)就是被PN結(jié)的非線性搞死的。。。。。

工作中需要的內(nèi)容。

搞電子 確實(shí)是需要很高的物理學(xué)基礎(chǔ)啊??很有點(diǎn)難哦

邊做邊思考，磨刀不誤砍柴工
多關(guān)注自己專業(yè)的東西
網(wǎng)絡(luò)上太多資料鳥，看來只適合查閱，不適合檢閱鴨

抽象地說：

我們絕大部分人都差不多，框架基礎(chǔ)都是別人的，我們多數(shù)時(shí)候所做的就是：查表格，填表格。
所以，我們需要的，首先就是關(guān)于表格的知識(shí)。最有用的一對(duì)表格：左邊是需求，右邊是手段。

你能把這一對(duì)表格列出來，把格子間的連線畫出來（小時(shí)候常做這種題），再把每條連線繼續(xù)細(xì)化成一對(duì)新的需求-手段表格，再加上耐心（如此反復(fù)

迭代下去），你就能勝任“工程師”的職位。