充電后C2兩端電壓與充電前C1和C2兩端電壓有關，與C1C2容量有關。
假設用U0充電前C1兩端電壓Ux，C2兩端電壓也是Ux，且C1＝C2，C1C2按照電壓極性反向聯(lián)接。充電后顯然C2C1兩端電壓都會變化，且C2兩端電壓減去C1兩端電壓即為U0。
這是個特例。若C1?。紺2，計算復雜，但計算方法相同。

不同意4樓。
1、“充電前C1,C2的電壓都為零”，題目中可沒有給出這樣的初始條件。
2、不應該說電子，應該說電量。

1：不為零也沒關系，串聯(lián)回路，沒有理C1充了電C2不充電吧？
2：電子電量也一個結果，電子是微觀的，電量是宏觀的。

弱弱地問一下。。。請問為什么三極管可以忽視掉？

還有，為什么任何時候C1,C2充入的電子是一樣的，放電時任何時候泄換掉的電子也是一樣的呢？

電子不能儲存在電容里面嗎？

請問是不是因為電容串聯(lián)，所以流過的電流一定，所以充入泄出的電子都是一樣的？

maychang老師說得對,既然有一個三極管在那里,放電也就能放到0.2v而已,所以充電到U伏,變化量應該是U-0.2
這個圖是我在一個電路圖上看到的,就是用于電容的充放電.我百思不得其解,文檔說電容C2的電壓變化量不會不超過0.1v,充電以后就放電,這個有點難.

想請HWM來評論評論。

這個，maychang 兄又把我停在了杠頭上了....

to LZ：

你的好學精神很好，但希望能系統(tǒng)地學一下《電路》，其內有你所需的相關知識。當然同時還需學些其他相關的內容，如《數(shù)學》。這些都是最為有用的東西（相比于那些時髦一時的玩意兒）。

回到你的問題。這里，由于你考慮的是U0，是個電壓（作為輸入），導致那個并聯(lián)的三極管不影響你的問題分析，所以可以將其忽略。這樣，問題余下來就是兩個串聯(lián)的電容。下面給出一個規(guī)范的解法（其實你的上個問題中已經用到）：

設兩個電容的連接點電壓為U1。同樣利用節(jié)點電壓法，給出一個方程。注意，這里沒有假設初始C1和C2無儲能。

? ? C1 d(U1 - U0) / dt + C2 dU1 / dt = 0

變個形式：

? ? d[(C1 + C2) U1 - C1 U0] / dt = 0

即 (C1 + C2) U1 - C1 U0 對時間的導數(shù)為零，意味著其為常數(shù)，設為Q。

? ? (C1 + C2) U1 - C1 U0 = Q

解出 U1 得：

? ? U1 = (C1 U0 + Q) / (C1 + C2)

現(xiàn)在再分析Q，看那是啥東西。設 U0 = 0，則有 Q = U1 (C1+ C2)。那是將 U0 對地短路后，U1 點的電壓乘 C1 并聯(lián) C2 的電容量，那就是 C1 下極板和 C2 上極板上的總凈電量（忽略導線）。如果假設初始條件是這個總凈電量為零，則有如下簡單形式：

? ? U1 = C1 U0 / (C1 + C2)

注：這里雖然沒見解微分方程，但本質還是個微分方程。正是由于其是個微分方程，所以其解中才會存在個待定常數(shù)。為了突出這個待定常數(shù)，在此開始我并沒有假設電容的初態(tài)電壓為零，而在最后加入此假定。

“停在了杠頭上”才好?。?

你這樣只會嚇住人，解個電容分壓就有這么多運算，誰還學電子？
實際上此題高三理科生就能解。

16# t.jm
高中課本那點東西做計算題可以,用來設計就難了.
我要用來評估電容放電時間及放電程度的.多謝HMW.

“高中知識”相當部分是塞給你的知識，如圓面積和球體積。

拿著塞給你的知識是不可能“愛怎么分析就怎么分析”地。

本人恰好最初的職業(yè)就是中學物理教師，高中物理(力熱電光原子)教過六遍，壇子里面可能沒有比我更熟悉中學物理教材的了。
電壓的概念，初中就講過，然而只是拿水柱的壓強作比喻，沒有定義。高中講電容，也沒有定義。講交流電，幾個物理教師還為整流之后的電流是交流還是直流爭論不休(好像都沒有學過傅立葉展開)。分析就別提了。